FÓRUM II – DIVERSIDADE ÉTNICO RACIAL DE GÊNERO

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Na Declaração Universal dos Direitos Humanos, a Educação aparece não  apenas como um direito, mas também como um meio para que se alcance os  objetivos propostos no documento. Em seu preâmbulo, ela pede “que cada  indivíduo e cada órgão da sociedade, tendo sempre em mente esta Declaração,  se esforce, através do ensino e da educação, por promover o respeito a esses  direitos e liberdades”. 

Ainda que a Declaração exista há 66 anos e, no Brasil, a Constituição de  1988 contemple o tema há 26 anos, muitos direitos seguem desconhecidos ou  incompreendidos. “Há mais de 20 anos, há esforços por difundir a agenda dos  direitos humanos no Brasil, onde há dificuldades nesse sentido pois é um país  onde não há prática de direitos”. Para romper com esta situação é que surge a  educação em direitos humanos. “Ela é importante por sensibilizar e difundir a  ideia do que são os direitos, conjunto indivisível de direitos civis, políticos,  econômicos, sociais e culturais.” 

Em poucas linhas, escreva sobre a importância da relação indissociável da  educação com os direitos humanos.

 

Todas as pessoas nascem livres e iguais em dignidade e direitos. São dotadas de razão  e consciência e devem agir em relação umas às outras com espírito de fraternidade. (Artigo I da Declaração Universal dos Direitos Humanos)

Igualdade entre as pessoas, fim da opressão e discriminação, justiça, garantia da dignidade, proteção e liberdade. Estes são alguns dos princípios e valores que regem a Declaração Universal dos Direitos Humanos, em vigor há 66 anos, desde 10 de dezembro de 1948. O documento surge no contexto pós 2ª Guerra Mundial a partir de um esforço da Organização das Nações Unidas (ONU) em promover a paz.

A escola, como instituição de referência na educação e central na formação dos indivíduos, não pode abrir mão do debate, prática, promoção e garantia dos direitos humanos. A instituição só conseguirá cumprir seu papel se olhar para este tema. “Não dá para educar sem garantir as condições básicas da existência como saúde, moradia e proteção”, argumenta Helena.

Uma das primeiras tarefas da escola é a oferta de uma educação de qualidade, prevista no artigo 26. A Declaração afirma que “a instrução será orientada no sentido do pleno desenvolvimento da personalidade humana”, dialogando com o pressuposto central da educação integral que busca estimular as várias dimensões do indivíduo.

Referência bibliográfica.

Referências bibliográficas sobre diversidade cultural.

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